Skolan & sammanhangets makt.
Major Björklund, som han lite skämtsamt brukar kallas, vår skolminister, har kommit på den briljanta idén att det ska bli lite hårdare tag i skolan (är det bara jag som tycker att han låter som en repad skiva?). Jag tänker egentligen inte orda så mycket om förslaget i sig. Jag tror inte nödvändigtvis att det är dåligt, men jag tycker att Björklund borde tänka lite längre nästa gång han lägger fram ett förslag om skolan. För det stora problemet i skolan är knappast att man inte kan stänga av elever.
Jag läser för tillfället en bok som heter The Tipping Point (“Den tändande gnistan” heter boken på svenska). Den handlar bland annat om ett fenomen som författaren Malcolm Gladwell kallar för “The Power of Context”. Tesen är att mänskigt beteende påverkas i mycket större grad än vi tror av vår omgivning. Är gatorna rena är det mycket mindre chans att folk begår brott än om de är nedklottrade och skräpiga. Han berättar bland annat om hur man i New York fullkomligt tog död på den grova brottsligheten genom att snygga upp i tunnelbanorna och slå ner hårt på småförbrytelser som nedskräpning och klotter, och om hur fullkomligt normala människor blir som vildar när de sätts i en deprimerande fängelsemiljö.
I England har man, som Rapport berättade i helgen, utgått från samma princip i sina skolor, och gått in med ett stort moderniseringsprogram. Detta har fått fantastisk effekt, med 10% bättre resultat på prov, mindre vandalism och mindre mobbning. Miljöpartiet är inne på att samma sak bör göras i Sverige. Att Svenska skolor är i dåligt skick är visserligen ingen nyhet. De har rätt. Men jag är inte säker på att de förstår varför det är så viktigt.
Man kan inte annat än att hålla med.
Comment by Eva — April 15, 2009 @ 11:32
Majoren Björklund låter förvisso emellanåt som en repad skiva, särskilt när skolan är på tapeten. Men det kan lika väl bero på att nålen är sliten, för att dra metaforen vidare (för långt?). (För yngre läsare: de gamla 78-varvsskivorna, stenkakor kallade, kunde bli så hårt slitna och repade att pick-up-nålen hoppade tillbaka till föregående varv, varvid någon sekunds musiksnutt upprepade sig gång på gång, på gång, på gång, på gång… Men även nålen, av stål, slets och kunde förorsaka samma reprisering.)
Nå – vad jag kort och gott vill säga är att det kan bero på den refererande parten, i deta här fallet journalister som förmedlar vad majoren ifråga har att säga, som får det han säger att låta som en upprepning. Alltså: Fp-ledaren uttalar sig om skolan, vi tar fram rubriken från senast: “Nu ska det bli hårdare tag i skolan”
Sens moralen är följande: vi bör städse lägga oss vinn om att notera nyanserna, de fina skiftningarna, det subtilt mångfacetterade i det språkbruk av intellektuellt stringent och poetiskt skön resning som våra ledande politiker begagnar. Lyckas vi med det finns inga hinder för vad vi eljest är kapabla till!
Comment by Steffekingen — April 20, 2009 @ 22:40
kanske ett körkort för föräldrar vore på sin plats. Eller helt enkelt masskastrering..?
Största problemet verkar ligga hos självupptagna, stressade föräldrar tycker jag. Om man tänker på hur ungarna beter sig i skolan. Inget konstigt i vårt moderna samhälle måhända..
Texten syns dåligt när man skriver, en uppgradering där kanske?.
Comment by Per — April 21, 2009 @ 09:10
Steffekingen: Vilken poetisk kommentar.
Per: Designmissen är fixad nu, hoppas jag. Hade inte haft tid att testa sidan i Internet Explorer, som är värdelösa på att följa webbstandarder och ser det inte ut som det ska. Du borde för övrigt inte använda Internet Explorer.
Vidare tror jag inte att det är föräldrarnas fel att vissa barn inte kan bete sig i skolan. Och även om det vore det ser jag inte hur statsledd barnplaneringing skulle förbättra den saken. Skulle du verkligen vilja att Mona Sahlin bestämmer om du får skaffa barn eller inte? Nä tack.
Comment by eldh — April 21, 2009 @ 23:20